1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

U okviru kolegija studenti će upoznati izvannastavne i izvanškolske aktivnosti u slobodnom vremenu učenika te njihove pedagoške aspekte i implikacije. Analizirati će utjecaj izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti različitih područja na cjelokupni razvoj učenika. Studenti će se ujedno osposobiti za planiranje i programiranje izvannastavnih aktivnosti kao dijela školskoga kurikuluma, metodičku artikulaciju kao uočavanje i poticanje stvaralačkih potencijala učenika.

1. - definirati osnovne pojmove vezane uz izvannastavne i izvanškolske aktivnosti
2. - odrediti ulogu izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti u slobodnom vremenu
   učenika
3. - obrazložiti utjecaj izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti na cjelokupan
   razvoj učenika
4. - planirati i programirati rad izvannastavnih kao dijela školskoga kurikuluma
5. - odrediti metodičku artikulaciju izvannastavnih aktivnosti
6. - uočavati i poticati stvaralačke potencijale učenika

1. Igra i izvannastavne aktivnosti u prirodoslovnom i društveno-humanističkom području. U: Ivon, H. i Mendeš, B. (ur.): Dijete, igra, stvaralaštvo, , Blažević, I., Split, Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu i Savez društava ''Naša djeca'' Hrvatske, 2016.
2. Izvannastavne aktivnosti u školskom kurikulumu, , Mlinarević, V.,Mlinarević, V., Brust Nemet, M., Osijek: Učiteljski fakultet u Osijeku, 2012.
3. Izvannastavne aktivnosti u suvremenoj školi, , Pejić Papak, P. i Vidulin, S., Zagreb: Školska knjiga, 2016.
4. Izvannastavne aktivnosti i stvaralaštvo, , Previšić, V., Zagreb: Školske novine, 1987.

1. Homo ludens, , Huizinga, J., Zagreb: Matica Hrvatska, 1987.
2. How children and adolescents spend time across the World: Work, play, and developmental opportunities, , Larson, R.W., Verma, S., Psychological Bulletin, 125, 6, 1999.
3. Slobodno vrijeme između pedagogijske teorije i odgojne prakse, , Previšić, V., Napredak, 141, 4, 2000.
4. Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, , Šiljković, Ž., Rajić, V. i Bertić, D., Odgojne znanosti, 9 (2), 2007.
5. Učitelj kreator izvannastavnih aktivnosti, , Zrilić, S. i Košta, T., Magistra Iadertina, 4 (1), 2009.

Pedagogija 2.ljetni sem. (diplomski studij) - Redovni studij - Pedagogija (dvopredmetni)