1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

SADRŽAJ:

Predmet će se realizirati kroz predavanja i seminare koji se sadržajno odnose na: osnovne pojmove razvojne psihologije (nasljeđe i okolina, sazrijevanje i učenje, rast i razvoj); metodologiju razvojnih istraživanja; etička načela u razvojnim istraživanjima; najpoznatije teorije razvoja u okviru različitih pristupa (psihodinamski pristup, bihevioralni pristup, kognitivistički pristup, etološki pristup, ekološki pristup); tjelesni rast i razvoj, kognitivni razvoj, socijalni razvoj, emocionalni razvoj, moralni razvoj; specifičnosti razvoja u adolescenciji i odrasloj dobi te osnove razvojne psihopatologije.

1. Vasta, R., Haith, M.M., i Miller, S.A: Dječja psihologija
2. Berk, L: Psihologija cjeloživotnog razvoja (odabrana poglavlja)

1. Klarin, M: Razvoj djece u socijalnom kontekstu (odabrana poglavlja)
2. Ćubela Adorić, V. i Lacković Grgin, K: Odabrana poglavlja iz psihologije odraslih
3. Wenar, C: Razvojna psihopatologija i psihijatrija: od dojenačke dobi do adolescencije
4. Buggle, F: Razvojna psihologija Jeana Piageta
5. Lacković Grgin, K: Stres u djece i adolescenata
6. Schaie, K.W. i Willis, S.L: Psihologija odrasle dobi i starenja
7. Ajduković, M. i Kolesarić, V: Etički kodeks istraživanja s djecom
8. Thomas, R,M: Recent Theories of Human Development
9. Santrock, J.W: Life-Span Development

Obavezni predmet - Redovni studij - Pedagogija