1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj je kolegija upoznavanje studenata s najstarijim slavenskim književnim jezikom i najvažnijim tekstovima na tom jeziku kao i osposobljavanje studenata za samostalan pristup najstarijim slavenskim književnim tekstovima te jezično razumijevanje, tumačenje i transliteriranje tih tekstova.
Glavni ciljevi kolegija ostvarivat će se kroz samostalno proučavanje i obradu tekstova na glagoljici i ćirilici na starocrkvenoslavenskom jeziku, odnosno na crkvenoslavenskom jeziku hrvatske redakcije i primjeni stečenih znanja, što ujedno pomaže razvoju istraživačke radoznalosti. Neposrednim istraživanjima tekstova i usvajanjem gramatike starocrkvenoslavenskoga jezika studenti će usvojiti značenje koje on ima za kulturu i književnost svih slavenskih naroda, pa tako i Hrvata, a ono je toliko da je nemoguće zamisliti profesora bilo kojega slavenskog jezika bez barem osnovnih znanja o tom jeziku.

1. razumjeti strukturu starocrkvenoslavenskog jezika
2. samostalno transliterirati, čitati i analizirati tekstove na glagoljici
3. samostalno transliterirati, čitati i analizirati tekstove na ćirilici
4. samostalno proučavati i razumjeti nacionalnu jezičnu prošlost
5. primijeniti usvojene spoznaje usvajanjem novih, razvitkom istraživačke radoznalosti, o povijesnom razvoju i formiranju nacionalnih idioma
6. objasniti strukturu suvremenoga standardnoga hrvatskog jezika
7. razumjeti znanstvenu i stručnu literaturu primjenjujući stečena znanja
8. raspravljati o otvorenim problemima o postanku i razvoju starocrkvenoslavenskoga jezika i pisama na kojima su tekstovi na tom jeziku nastajali

1. Žitja Konstantina Ćirila i Metodija i druga vrela, , Bratulić, Josip, Zagreb: Kršćanska sadašnjost, 1998.
2. Staroslavenski jezik, , Damjanović, Stjepan, Zagreb: HSN, 2003.
3. Slovo iskona: Staroslavenska/starohrvatska čitanka, , Damjanović, Stjepan, Zagreb: MH, 2004.
4. Slavenska poredbena gramatika: I. Uvod i fonologija, , Mihaljević, Milan, Zagreb: ŠK, 2002.

Obavezni predmet - Redovni studij - Hrvatski jezik i književnost (dvopredmetni)