MENU
+385 21 32 92 84

Poljička cesta 35, Split, Croatia

Creativity as Pedagogical Challenge

Code: 130663
ECTS: 3.0
Lecturers in charge: izv. prof. dr. sc. Tonća Jukić
Lecturers: dr. sc. Sani Ćavar - Seminar
Take exam: Studomat
Load:

1. komponenta

Lecture typeTotal
Lectures 15
Seminar 30
* Load is given in academic hour (1 academic hour = 45 minutes)
Description:
Enabling students to identify and foster their own and students' creative potential and to encourage them to think creatively.
Learning outcomes:
  1. compare various explicit and implicit theories of creativity
  2. differentiate the approaches to research of creativity
  3. analyze, synthesize and evaluate knowledge about the phenomenon of creativity
  4. identify their own and other people's creative potential
  5. argue why creativity is pedagogical challenge
  6. apply knowledge about creativity and about Gardner's theory of multiple intelligences in planning creative workshops
  7. affirmative reflect on the need to encourage creativity
Literature:
  1. Priroda kreativnosti, , Arar., Lj. i Rački, Ž, Psihologijske teme, 12 (1), 3-22, 2003.
  2. Višestruke inteligencije u razredu, , Armstrong, T, Zagreb: Educa, 2006.
  3. Nadarenost: razumijevanje, prepoznavanje, razvijanje, , Čudina-Obradović, M, Zagreb: Školska knjiga (odabrana poglavlja), 1991.
  4. Obrazovanje darovitih: kako identificirati i obrazovati darovite i talentirane učenike, , George, D, Zagreb: Educa, 2005.
  5. Implicitne teorije kreativnosti u ranom odgoju i obrazovanju, , Jukić, T, Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje, 13 (2), 38-65, 2011.
  6. Mogućnosti poticanja dječje kreativnosti u odgojno-obrazovnom procesu. U: Ivon, H. (ur.), Djeca i mladež u svijetu umjetnosti., , Jukić, T, Split: Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, Centar za interdisciplinarne studije Studia Mediterranea: HPKZ Ogranak Split,, 2009.
  7. Kreativnost i kako je povećati, , Srića, V, Napredak, 134 (3), 296-309, .
  8. Psihologija obrazovanja, , Vizek Vidović, V., Rijavec, M. i Vlahović-Štetić, V, Zagreb: IEP, VERN (odabrana poglavlja), .
Optional literature:
  1. Poticanje stvaralaštva u odgoju i obrazovanju, (odabrana poglavlja), Bognar, L. i sur., Zagreb: Profil, 2009.
  2. Creativity in Education, , Craft, A., Jeffrey, B., Leibling, M. (ur.), London and New York: Continuum, 2001.
  3. Adaptors and innovators: Preference for educational procedures., ,445-455, Kirton, M. J., Bailey, A., Glendinning, J. W., Journal of Psychology, 125 (4), 1991.
  4. Škola budućnosti: humana, stvaralačka i socijalna zajednica, ,7-16, Previšić, V., Napredak, 140(1), 1999.
  5. Poticanje stvaralačkog mišljenja u školi, ,53-66, Sekulić-Majurec, A., U: Pavlinović Pivac, M. (ur.) Stvaralaštvo u školi: zbornik radova- Zagreb: Osnovna škola Matije Gupca, 1997.
1. semester
Pedagogija preddiplomski (zimski semestar) - Regular studij - Pedagogy

3. semester
Pedagogija preddiplomski (zimski semestar) - Regular studij - Pedagogy

5. semester
Pedagogija preddiplomski (zimski semestar) - Regular studij - Pedagogy
Consultations schedule: