1. komponenta

Lecture type	Total
Lectures	15
Seminar	30

* Load is given in academic hour (1 academic hour = 45 minutes)

Lectures
(Poljička cesta 35)
Winter semester
15 lectures (one lecture per week)
lectures, bibliography and exam are in Italian

Seminars
(Poljička cesta 35)
Winter semester
30 seminars (two seminars per week)

Through the course students gain insight into the nature of the process of teaching Italian as a foreign language in various educational environments and institutions and at different levels in order to apply knowledge of teaching methodology in practice. By monitoring and observing the process of teaching Italian as a foreign language in a variety of schools and at different levels of proficiency the students will develop an awareness and appreciation of the teaching process implementation, while their attention will be particularly drawn to creating and developing teaching strategies in articulating a lesson.
The final evaluation is based on class attendance, participation and activity (15%), seminar essay (15%) and written exam (70%).
The assessment of student knowledge/performance will be based on the following: continuous assessment and written examination. The final exam is in the written form. Instead of the final exam, students may take two preliminary exams provided during semester. Evaluation and grading criteria of individual elements are described in the document uploaded in the course repository.

1. , - Diadori, P.A. (2001). Insegnare italiano a stranieri. Firenze: Le Monnier
   - Dolci, R. & Celentin, P. (a cura di) (2000). La formazione di base del docente. Roma: Bonacci
   - Balboni, P.E. (1994). Didattica dell'italiano a stranieri. Roma: Bonacci
   - Di Raimondo Giani, G. (1991). Introduzione alla didattica dell'italiano. Roma: Armando
   - Bornetto, S. (1998). C'era una volta il metodo ? Tendenze attuali nella didattica delle lingue straniere. Roma: Carocci, , , .

1. , - Benucci, A. (a cura di) (2008). Contenuti, metodi e approcci per insegnare italiano a stranieri. Perugia: Guerra Edizioni
   - Balboni, P.E. (2002). Le sfide di Babele. Torino: UTET
   - Balboni, P. (1999). Dizionario di glottodidattica. Perugia: Guerra Edizioni
   - De Marco, A. (a cura di) (2000) . Manuale di glottodidattica. Insegnare una lingua straniera. Roma: Carocci
   - Freddi, G. (1994). Glottodidattica ? Fondamenti, metodi e tecniche. Torino: UTET
   - Mezzadri, M. (2004). Il Quadro comune europeo a disposizione della classe. Un percorso verso l'eccellenza. Perugia: Guerra Edizioni
   - Re, S. (1994). Scuola- Lingue straniere ? Glottodidattica. Riflessioni sull'insegnamento della lingua straniera. Napoli: Edizioni Scientifiche Italiane
   - Cattana, A. & Nesci, M.T. (2004). Analizzare e correggere gli errori. Perugia: Guerra Edizioni
   - časopis In.It, quadrimestrale, Perugia: Guerra; www.initonline.it, , , .

Mandatory course - Regular studij - Italian Studies; Teacher Education