1. komponenta

Lecture type	Total
Lectures	30
Seminar	15

* Load is given in academic hour (1 academic hour = 45 minutes)

1. , R. Stradling, Nastava europske povijesti 20. stoljeća, Srednja Europa, Zagreb 2003.
   D. Trškan, Provjera i ocjenjivanje znanja u nastavi povijesti, Srednja Europa, Zagreb 2005.
   D. Agičić, Nastava povijesti u Hrvatskoj, Povijest u nastavi 2/2003., str. 141-147.
   S. Koren, Promjene u nastavnom planu i programu za osnovne škole u Republici Hrvatskoj tijekom posljednjeg desetljeća, Povijest u nastavi 2/2003., str. 155-163.
   M. Matijević i D. Radovanović, Nastava usmjerena na učenika. Zagreb 2011.
   C. Kyriacou, Temeljna nastavna umijeća, Zagreb 2001.
   I. Rendić ? Miočević, Učenik istražitelj prošlosti, Zagreb 2000., Poglavlja: Spoznaja prošlosti: povijesno mišljenje, shvaćanje i znanje str. 26 - 31, Problemska nastava povijesti str. 38 - 49
   
   Dodatak Preopruci Vijeća Europe o nastavi povijesti u 21. stoljeću, Povijest u nastavi 1/2003., str. 7-13., , , .

1. , S. Koren, Promjene u nastavnom planu i programu za osnovne škole u Republici Hrvatskoj tijekom posljednjeg desetljeća, Povijest u nastavi 2/2003., str. 155-163.
   I. Rendić ? Miočević, Učenik istražitelj prošlosti, Zagreb 2000., Poglavlja: Spoznaja prošlosti: povijesno mišljenje, shvaćanje i znanje str. 26 - 31, Problemska nastava povijesti str. 38 - 49, , , .

Mandatory course - Regular studij - History (Teacher Education)