1. komponenta

Lecture type	Total
Methodology exercises	30
Seminar	30

* Load is given in academic hour (1 academic hour = 45 minutes)

Didactics of the Croatian Language II
COURSE OBJECTIVES
Familiarisation with basic properties of teaching the Croatian language as well as critical thinking, planning and preparing primary writing and reading of the Croatian language, speaking and writing expression, literature and media culture by applying contemporary cognisance of teaching methods of linguistic and literary guidance and education.

CONDITIONS FOR ADMISSION TO THE COURSE
Croatian Language 1 & 2, Language Culture, Literature for Youth, Croatian Children Literature audited.

FORMAT OF INSTRUCTION
Lecture, seminars and workshops.

STUDENT RESPONSIBILITIES
Regular attendance at lectures and seminars. Producing and presenting the seminar paper (methodical specimen).

1. present methodical topic selected
2. comment the audited teaching units of beginners reading and writing, Croatian language, linguistic expression, literature and media culture
3. plan class unit of beginners reading and writing, Croatian language, spoken and written expression, literature and media culture
4. work out methodical model for the teaching unit selected
5. perform the teaching unit

1. Što, zašto, kako u poučavanju hrvatskoga jezika. Metodički praktikum nastave hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole, , Bežen, Ante i sur., , 2012.
2. Komunikacijom do gramatike, , Pavličević-Franić, Dunja, , 2005.
3. Jezično izražavanje u nastavi hrvatskoga jezika. Pisanje, , Visinko, Karol, Školska knjiga, 2010.
4. Nastavni plan i program za osnovnu školu, , Nastavni plan i program za osnovnu školu, , 2006.
5. Nacionalni okvirni kurikulum, , Nacionalni okvirni kurikulum, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, 2010.
6. Nacionalni kurikulum nastavnoga predmeta Hrvatski jezik, , Nacionalni kurikulum nastavnoga predmeta Hrvatski jezik, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, 2016.

1. Dozivi i odzivi lirske pjesme. Metodički priručnik za razrednu nastavu, , Diklić, Rosandić, Šabić i dr., , 1990.
2. Udžbenici hrvatskoga jezika u razrednoj nastavi, , Nemeth-Jajić, Jadranka, , 2007.
3. Jezične igre za velike i male, , Peti-Stantić, Anita; Velički, Vladimira, , 2008.
4. Umjetničke bajke: teorija, pregled i interpretacije, , Pintarić, Ana, , 2008.
5. Metodika književnoga odgoja, , Rosandić, Dragutin, , 2005.
6. Metodika nastave filma, , Težak, Stjepko, , 1990.
7. Metodika nastave filma na općeobrazovnoj razini, , Težak, Stjepko, , 2002.
8. Teorija i praksa nastave hrvatskoga jezika 1, , Težak, Stjepko, , 1996.
9. Poezija u zrcalu nastave, , Zalar, Diana, , 2002.
10. Udžbenici i priručnici za učitelje, , Različiti autori, , .
11. Hrvatski, časopis za teoriju i praksu nastave hrvatskoga jezika, književnosti, govornoga i pismenoga izražavanja te medijske kulture, , Različiti autori, , .

Enrollment :
Attended : Didactics of the Croatian Language 1

Mandatory course - Regular studij - Teacher Education