1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Vježbe u praktikumu	15
Predavanja	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Stjecanje općih kompetencija u pogledu poznavanja kinezioloških transformacijskih operatora za usvajanje plesnih struktura narodnih plesova Hrvatske.
1. Metode poučavanja plesova prema načinu prenošenja motoričkih-plesnih informacija.
2. Metode proučavanja plesova po etnografskim zonama.
3. Karakteristike etnografskih zona Hrvatske.
4. Usvajanje elemenata tehnike plesova.
5. Realizacija notnih vrijednosti pokretom.
6. Njegovanje dječjeg folklornog izraza i proces usvajanja tradicijskih sadržaja kojim se potiče dječju maštu i unutarnje doživljavanje.
7. Metode poučavanja plesova prema načinu usvajanja motoričkih-plesnih zadataka.
8. Metode i postupci psiho-sociološke pripreme u plesu u odnosu na spol i dobne kategorije.
9. Osnove koreografiranja.

1. provesti metodske postupke za usvajanje elemenata narodnih plesova za djecu
2. upotrijebiti metodske postupke za transformaciju antropoloških obilježja
3. integrirati trenažne operatore narodnih plesova
4. razlikovati metodske forme i organizacijske oblike folklora za djecu
5. izvoditi metodske vježbe za usvajanje elemenata plesova
6. angažirati se u postizanju kvalitetnijeg i intenzivnijeg prezentiranja gibanja i pokreta u predškolskoj ustanovi

1. Šećem, šećem drotičko, , Knežević G., Kulturno prosvjetni sabor Hrvatske, 1988.
2. Naše kolo veliko, , Knežević, G., Zagreb: ETHNO, 2002.
3. Srebrna kola, zlaten kotač, , Knežević, G., Zagreb: ETHNO, 2005.

1. Efekti utjecaja estetskog kineziološkog tretmana na motoričke sposobnosti djevojčica., , Malada, D., Edukacijski fakultet, Travnik., 2018.
2. Plesna kultura: mogućnosti plesnoritmičkog odgoja djece predškolske dobi., , Vukelić, J., Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu,, 2000.

MODUL: Pokretno izražavanje i stvaranje (3.sem. - RPOO IZV) - Izvanredni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje