1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Laboratorijske vježbe	30
Predavanja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj predmeta je da studenti imaju kompetencije osposobiti učenike osnovnim znanjima i konceptima iz područja informacijske i komunikacijske tehnologije.

1. Definirati važnost koncepata iz područja informacijske i komunikacijske tehnologije s učenicima rane školske dobi;
2. Definirati osnovna načela iz područja informacijske i komunikacijske tehnologije s učenicima rane školske
3. Primijeniti nastavne sadržaje iz područja informacijske i komunikacijske tehnologije s učenicima rane školske dobi
4. Upravljati nastavnim sadržajima iz područja informacijske i komunikacijske

1. Didaktika, , Bognar, L., Matijević, M., Školska knjiga, 2002.
2. Kurikulum za nastavni predmet Informatike za osnovne i srednje škole, , Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Ministarstvo znanosti i obrazovanja, 2018.
3. e-Svijet 2, , Josipa Blagus, Nataša Ljubić Klemše, Ana Flisar Odorčić, Ivana Ružić, Nikola Mihočka, Školsak knjiga, 2018.
4. e-SVIJET 1, , Josipa Blagus Nataša Ljubić Klemše Ana Flisar Odorčić Nikolina Bubica Ivana Ružić Nikola Mihočka., Školska knjiga, 2018.
5. https://sysprint.hr/eudzbenici/inf1u2018/. SysPrint, , Slavica Horvat, Martina Ivnik., SysPrint, 2018.
6. https://sysprint.hr/eudzbenici/inf2u2019f/, , Slavica Horvat, Martina Prpić., SysPrint, 2019.

1. The Book of Trends in Education 2.0., , Young Planet, Young Planet, 2015.
2. UNESCO ICT COMPETENCY FRAMEWORK FOR TEACHERS, , UNESCO, UNESCO, 2011.

MODUL 2: Primjena IKT u učenju i poučavanju (7. semestar) - Redovni studij - Učiteljski studij