1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Ovladavanje osnovnim znanjima iz područja pedagoške teorije i prakse potrebnima za uspješnu organizaciju i provođenje pedagoških aktivnosti i pedagoških procesa u odgojno-obrazovnoj praksi. Spoznati razvojne tendencije alternativnih pedagoških teorija i prakse; spoznati osnovne karakteristike i razvoj školskih sustava. Razvijanje vještina znanstvene komunikacije uz učinkovito korištenje informacijskih izvora znanstvenih radova.

1. - sposobnost misaonog operiranja: indukcija, analiza, sinteza, komparacija,
   evaluacija
2. - pretraživati, vrednovati, odabirati i etički koristiti različite informacijske izvore
3. - kritički čitati i pisati znanstvene i stručne osvrte
4. - analiziranje složenosti fenomena odgoja
5. - sposobnost primjene ideja u analizi prakse
6. - opisati, definirati i objasniti fenomen odgoja
7. - analizirati fenomen odgoja na primjerima i slučajevima
8. - oblikovati i izložiti ideje, sudjelovati u polemikama i dijalozima
9. - napisati znanstveni ili stručni rad s popisom literature

1. Osnove pedagogije, , Mušanović, M., Lukaš M., HFD, 2011.
2. Mikropedagogija, , Bratanić, M., Školska knjiga, 1990.
3. Paradoks odgoja. II. izdanje, , Bratanić, M., Hrvatska sveučilišna naklada, 2002.

Obavezni predmet - Redovni studij - Učiteljski studij