1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Vježbe u praktikumu	15
Predavanja	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Osposobljavanje studenata za implementaciju strategija i metoda za inkluzivnu praksu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja.

1. Prepoznavati termine i osnovne probleme u pedagoškoj dijagnostici djece s posebnim potrebama
2. Primjeniti različite bihevioralne i kognitivne tehnike u aktivnostima s djecom s poremećajem iz spektra autizma, glasovno, jezičnim, govornim poremećajima i intelektualnim teškoćama.
3. Primjena Brain Gymm. tehnike i elemente iz područja senzorne integracije
4. Prepoznati i primijenjivati PECS ( Picture excange communication system) za djecu s višestrukim i komunikacijskim teškoćama
5. Prepoznati ABA tehnike

1. Dijete i senzorna integracija, Prezentacija sedam osnovnih osjetila i načini prepoznavanja njihove dezintegriranosti. Modeli senzornih vježbi potpomognuti su primjerima., Ayres, J., Jastrebarsko: Naklada Slap, 2002.
2. KAKO Kreativnim aktivnostima kreiramo odgoj,, Kognitivne i bihevioralne karakteristike djece s ADHD.im. Elementi prepoznavanja i načini dijagnosticiranja uz upute za odgojno obrazovne postupke., Luketin Dalma, Sunko, Esmeralda., Spli, Liga za prevenciju ovisnosti, 2006.

1. Pametni pokreti, Načini povezivanja tjelesnih i umnih reakcija, Prikaz motoričkih aktivnosti koje pomažu latelarizaciji kod djece rane i predškolske dobi., Hanaford, Carla, Buševec: Pametni pokreti, 2005.

Obavezni predmet - Izvanredni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje