1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Seminar	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Opći cilj ovog kolegija je uvođenje studenata u područje inkluzivne pedagogije, upoznavanje sa sadržajima vezanim uz osobine učenika s posebnim obrazovnim potrebama te strategije poučavanja učenika s posebnim obrazovnim potrebama.

1. Bach, H.: Osnove posebne pedagogije
2. Jensen, E.: Različiti učenici, različiti mozgovi. Zagreb: Educa.
3. Kostelnik, M. J., Onaga, E., Rhode, B., Whiren, A.: Djeca s posebnim potrebama: priručnik za odgajatelje, učitelje i roditelje
4. George, D.: Obrazovanje darovitih: kako identificirati i obrazovati darovite i talentirane učenike
5. Thompson, J.: Vodič za rad s djecom i učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama
6. Hudson, D.: Specifične teškoće u učenju: što učitelji i nastavnici trebaju znati

1. Karamatić Brčić, M.: Svrha i cilj inkluzivnog obrazovanja
2. Batarelo, I.: Univerzalni dizajn obrazovnih materijala
3. Batarelo, I.: Obrazovna tehnologija za rad s učenicima s posebnim potrebama

Obavezni predmet - Redovni studij - Pedagogija