1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Laboratorijske vježbe	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Osposobiti studente za samostalnu primjenu stručno-teoretskih znanja i sposobnosti te refleksiju i unapređivanje pedagoške prakse.

1. analizirati mogućnosti odgojnog konteksta u odnosu na izbor i vrste dječjih igara i aktivnosti,
2. obrazložiti ponašanje pojedinog djeteta kao i interakcije među djecom u različitim igrovnim aktivnostima,
3. analizirati ulogu odgojitelja kao poticatelja dječje igre,
4. obrazložiti etape odgojnog projekta,
5. interpretirati protokole praćenja ponašanja djece u različitim igrovnim situacijama.

1. Skrb za dijete i poticanje razvoja djeteta u Republici Hrvatskoj, , Milanović, M., Stričević, I., Maleš, D., Sekulić-Majurec, M, Zagreb: Targa, 2000.
2. Osobine i psihološki uvjeti razvoja djeteta predškolske dobi, , Starc. B. i dr, Zagreb: Golden marketing, 2001.
3. Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje, , Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske, Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske, 2014.
4. Državni pedagoški standard, , Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske, Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske, 2008.

Upis predmeta :
Položen : Istraživanja odgojne prakse 1

Obavezni predmet - Redovni studij - Rani i predškolski odgoj i obrazovanje