1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	15
Seminar	30

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Cilj kolegija je upoznati studente, buduće srednjoškolske profesore likovne kulture, s mogućnošću interdisciplinarnog pristupa likovnom djelu u nastavi likovne umjetnosti. Time bi se njihova dotadašnja znanja, stečena tijekom studija, sintetizirala s novim pristupom likovnom djelu, što studentu, budućem profesoru, otvara mogućnost koncipiranja kreativne nastave kroz nastavni plan i program predmeta likovne umjetnosti. To znači upoznati studente s načelima interdisciplinarnosti koja, osim navedenog, podrazumijevaju primjenu znanja iz drugih disciplina, odnosno znanstvenih i umjetničkih područja prilikom sagledavanja i interpretacije likovnog djela. Pri tom se studente upoznaje s kontekstom vremena u kojem je likovno djelo nastalo objašnjavajući ga kroz prizmu i primjenu tadašnjih znanja i principa znanstvenih i umjetničkih područja kao što su: geometrija, matematika, astronomija, fizika, glazba, književnost, biologija itd

1. Martin Kemp: The science of art. Optical themes in western art from Brunelleschi to Seurat.
2. Ervin Panofsky: Perspective as Symbolic Form
3. P.U.P.A Gilbert - Willy Haeberli: Physics in the Arts (Complementary Science)
4. Leonardo da Vinci: Traktat o slikarstvu

1. Leon Battista Alberti: O slikarstvu / O kiparstvu
2. Hubert Damisch: Porijeklo Perspektive
3. Radovan Ivančević,: Perspektive
4. Lodovico Ariosto: Bijesni Orlando
5. Tarquato Tasso: Oslobođeni Jeruzalem

Povijest umjetnosti 2. ljetni sem. (diplomski studij) - Redovni studij - Povijest umjetnosti